Знакомство с азбукой горецкий

Урок обучения грамоте "Азбука-первая учебная книга"

знакомство с азбукой горецкий

Обучающие карточки к учебнику “Азбука” Горецкого В. Г. и др. знакомство с грамматическими, языковедческими понятиями. УМК_ «Школа России» Азбука, в 2ч, часть1, В.Г.горецкий, . (Урок- знакомство) Сегодня мы познакомились с самой главной книгой. В.Г.Горецкий. Русская азбука: учебник для 1 класса. Конспект урока обучения грамоте:"Урок знакомства со звуками [х] и [х'] и буквой Х." -.

На уроках письма дети усваивают требования к положению тетради, ручки, к правильной посадке, учатся писать сначала элементы букв, а затем овладевают письмом букв. Содержание букварного периода охватывает изучение первых согласных звуков и их буквенных обозначений; последующих гласных звуков и букв, их обозначающих; знакомство с гласными звуками, обозначающими два звука; знакомство с буквами, не обозначающими звуков.

Азбука верности, знакомства. Обзор на мошенников.

Специфическая особенность данного этапа заключается в непосредственном обучении чтению, усвоению его механизма. Первоклассники осваивают два вида чтения: Послебукварный заключительный — повторительно-обобщающий этап.

На данном этапе обучения грамоте осуществляется постепенный переход к чтению целыми словами, формируется умение читать про себя, развиваются и совершенствуются процессы сознательного, правильного, темпового и выразительного чтения слов, предложений, текстов. Учащиеся знакомятся с речевым этикетом словесные способы выражения приветствия, благодарности, прощания и.

Обучение элементам фонетики, лексики и грамматики идёт параллельно с формированием коммуникативно-речевых умений и навыков, с развитием творческих способностей детей. После обучения грамоте начинается раздельное изучение русского языка и литературного чтения. На уроки обучения чтению в период обучения грамоте выделяются часы учебного плана по литературному чтению — 92 часа.

Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета Ценность добра — осознание себя как части мира, в котором люди соединены бесчисленными связями, в том числе с помощью языка; осознание постулатов нравственной жизни будь милосерден, поступай так, как ты хотел бы, чтобы поступали с.

Ценность общения — понимание важности общения как значимой составляющей жизни общества, как одного из основополагающих элементов культуры.

Урок обучения грамоте в 1-м классе. Тема: "Знакомство с кириллицей и первым букварём"

Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира. Любовь к природе — это и бережное отношение к ней как среде обитания человека, и переживание чувства её красоты, гармонии, совершенства. Воспитание любви и бережного отношения к природе через тексты художественных и научно-популярных произведений литературы. Ценность красоты и гармонии — осознание красоты и гармоничности русского языка, его выразительных возможностей. Ценность истины — осознание ценности научного познания как части культуры человечества, проникновения в суть явлений, понимания закономерностей, лежащих в основе социальных явлений; приоритетности знания, установления истины, самого познания как ценности.

Понимание важности семьи в жизни человека; осознание своих корней; формирование эмоционально-позитивного отношения к семье, близким, взаимной ответственности, уважение к старшим, их нравственным идеалам.

Рабочая программа по азбуке Горецкого, Кирюшкина

Ценность труда и творчества — осознание роли труда в жизни человека, развитие организованности, целеустремлённости, ответственности, самостоятельности, ценностного отношения к труду в целом и к литературному труду, творчеству. Ценность гражданственности и патриотизма — осознание себя как члена общества, народа, представителя страны, государства; чувство ответственности за настоящее и будущее своего языка; интерес к своей стране: Ценность человечества — осознание себя не только гражданином России, но и частью мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество, толерантность, уважение к многообразию иных культур и языков.

Результаты изучения курса Личностные результаты: Осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном.

знакомство с азбукой горецкий

Какое время года нарисовал художник? По- чему вы так думаете? Трава и кусты зеленые, цветут цветы, на небе радуга. Да, это конец лета.

Урок обучения грамоте в 1-м классе. Тема: "Знакомство с кириллицей и первым букварём"

Какие признаки осени вы заметили? Она хочет учиться в первом классе. Шерсть у Дружка гладкая, белая с черными пятнами. Ушки черненькие, а хвостик у него загнут колечком.

знакомство с азбукой горецкий

Он любит бегать и играть. Дайте имена детям и клички животным. Составьте о них рассказ.

знакомство с азбукой горецкий

Мы будем обозначать ею любую вашу мысль о ком-то или о чем-то, произнесенную вами вслух устное высказывание. Возьмите в правую руку полоску и покажите. Выскажем свою мысль о нашей книге. Возьмем полоску и поселим ее в дом. Развивается умение понимать свои эмоции и управлять ими, что в дальнейшем будет способствовать положительному настрою на чтение книг и лучшему их пониманию.

Задания для просмотрового и выборочного чтения: Усложнённая модификация этого упражнения: Такое задание способствует развитию само и взаимоконтроля, верный ответ повышает самооценку ребёнка. Упражнение можно усложнить и разнообразить указанием места буквы в слове начало, конец, середина. Эти же виды чтение используется при подборе слов в тематические группы: Выборочное чтение позволяет параллельно с овладением техникой чтения вести закрепление изученных грамматических понятий: Чтение слов из указанного количества слогов.

Чтение слов с ударением на определённый слог. Чтение слов, которые нельзя переносить.

знакомство с азбукой горецкий

При работе блоками слов на карточках идёт пропедевтическое знакомство с грамматическими, языковедческими понятиями: Чтение имён собственных Дети быстро обнаруживают, что эти слова легко находить — они написаны с заглавной буквы. Таким образом, идёт пропедевтика написания имён собственных. Обнаружение и объяснение значения многозначных слов, слов, значение которых меняется с изменением ударения омографов.

знакомство с азбукой горецкий

Поле для поиска можно варьировать от одного столбика или строчки до всего блока. Предлагаемый объём зависит от уровня техники чтения большинства детей в классе. В блоки включены слова, написание которых часто вызывает затруднение учащихся начальных классов.

Многократное просмотровое чтение этих слов при работе с карточкой позволяет сформировать их образ в зрительной памяти ребёнка, повышает орографическую зоркость. Расширение словарного запаса и связной речи: Работа с карточками позволяет расширить и уточнить словарный запас детей. В процессе чтения выявляются слова, значение которых непонятно ученикам или неверно ими истолковываются.